Mavi Martı Anaokulu, İzmir’de Narlıdere ilçesinde okulöncesi eğitim vermek üzere kurulmuş olan özel bir eğitim ve öğretim kurumudur. Okul doğal ve güvenli bir ortam sunularak, bilinçli eğitim ve öğretim olanaklarıyla farklılıklar oluşturmaktadır. Haftanın beş 5 günü açık bulunan kurumun çalışma saatleri sabah 08.00 ile akşam18.00 saatleri arasındadır. Okulda 0 ile 6 yaş arasında bulunan çocuklara oyun grubu, yarım gün ve tam gün olmak üzere üç değişik seçenek imkânı ile eğitim ve öğretim hizmetleri vermektedir. Temmuz ve Ağustos aylarında da yaz okulu programlarıyla eğitim hizmetlerine devam etmektedir.
Mavi Martı Anaokulunun en önemli amaçları kendilerini tanımış, kendi yeteneklerinin tam anlamıyla farkında olan ve aynı zamanda bu yeteneklerini geliştirebilmeye yönelik çalışmalarda bulunan bireyler yetiştirebilmektir. aynı zamanda akademik olarak kendini geliştirmiş, milli ve manevi değerler ile donanmış, başkalarının düşüncelerine saygı gösteren, özgür düşünebilen ve düşüncelerini özgürce ifade edebilen, empati kurmasını bilen, öz güveni yüksek, okumayı ve öğrenmeyi seven ve yaşamları boyunca bunu sürdürebilecek olan bireyler yetiştirebilmektir.
İlginizi Çekebilir: Çikolata Anaokulu
Mavi Martı Anaokulunda bilgilerin kalıcı olmasını sağlayabilmek amacı ile öğrencilere görerek, yaşayarak ve yaparak öğrenebilme olanağı sağlanmaktadır. Öğrenciler edinmiş oldukları bilgileri pratiğe dönüştürerek hayatlarının bir parçası haline getirmektedirler. Öğrenim; öğrenci, aile ve okul üçgeni arasında yürütülerek öğrenciler sadece okulda değil evlerinde de öğrenmeye devam etmektedirler.
Okulöncesi eğitim, çocukların eğitim yaşamlarının ilk basamağı olmasının yanı sıra fiziksel, psikolojik ve duyusal gelişimleri açısından da oldukça önemli bir eğitim dönemidir. Bu nedenle Mavi Martı anaokulunun amacı, çocukların öğrenme kapasitelerini daha da arttırarak, gelişim süreçlerini tüm açılardan hızlandırabilmektir. Çift dil eğitimindeki amaçları; anadilimiz olan Türkçeyi kurallarına uygun ve düzgün bir şekilde kullanırlarken, aynı zamanda İngilizceyi de bu alanda uzman olan eğitimciler tarafından hazırlanarak yoğunlaştırılmış bir programla öğretebilmektir. Eğitim programlarında haftanın her günü yoğun bir biçimde yer alan İngilizce eğitimlerinin yanında akıl oyunları, robotik kodlama, satranç, drama, müzik ve orff, jimnastik gibi birbirinden değişik branş dersleri de bulunmaktadır.
Eğitim programları, Türkçe anadili yanında yoğun programlı olarak hazırlanmış İngilizce eğitimi, ilkokula hazırlık, müzik ve orff, jimnastik, robotik kodlama, satranç ve drama programlarından oluşmaktadır,
Eğitim sistemlerinde, Gems, High Scope, Montessori ve Scamper gibi örgencilere uygun teknikler ve yöntemler kullanılmaktadır.
İngilizce Eğitimlerindeki amaç, yabancı dil öğrenen çocukların, diğer kültürlere karşı takdir duygusu, açıklık ve kültürel çoğulculuk beslemelerinin sağlanmasıdır.
Dans ve drama çocukların büyüme yolculuklarında her çeşit gelişim alanlarını destekleyebilen oldukça etkili bir eğitim ve öğretim bileşeni olduğundan kurumda dans ve drama etkinliklerine yer verilmektedir.
Anadil etkinlikleri, çocukların düşüncelerini ve edebilmelerine, kelime dağarcıklarını geliştirebilmelerine, duygusal ve sosyal gelişimlerine, kitap sevgisi kazanmalarına yardımcı etkinliklerdir.
Satrancı çocuklara küçük yaşlarda sevdirmenin amacı çocukların bireysel ve grup çalışmalarına desteklenebilmeleridir. Çocuklar satrancı ilk olarak taşları boyama, tamamlama ile tanırlar, nasıl hareket ettiklerini öğrenerek ilk satranç tecrübelerini yaşarlar.
Müzik ve orff etkinlikleri çocukların sesleri ve ritimleri tanımalarına; düşüncelerini ve duygularını müzik ve ritim yolu sayesinde ifade etmelerine, paylaşıma, bir gruba ait olmaya, başarı ve güven duygusu kazanabilmelerine yardımcı olabilmektedir.
Okulöncesi çağdaki 5 ve 6 yaş aralığındaki çocuklar halk oyunları ile sağ ayak ve sol ayak kavramlarını öğrenmektedirler.
İlginizi Çekebilir: Küçük Orman Anaokulu
Oyun, çocuklar için kendilerini ifade edebilme ve keşfederek öğrenme aracıdır. Çocuklar oyun sayesinde insan ilişkilerini geliştirebilme, çevrelerini tanıma, duygularını ve düşüncelerini ifade edebilme olanağına sahip olmaktadırlar.
Çocukların yaşamış oldukları doğayı ve çevrelerini daha iyi tanıyabilmelerine, sorular sorup çözüm yolları üretebilmelerine, sorun çözme yeteneklerini geliştirmelerine ve etkili düşünmelerine yardımcı olmaktadır. Bu nedenle kurum fen ve doğa etkinliklerine yer vermektedir.