Çikolata Anaokulu, çocukların seçme şanlarının olduğuna; kendi oyun aktivitelerini kurabilme haklarına sahip olduklarına ve aynı zamanda yaş gruplarına uygun, rahat, temiz ve güvenli materyallerin yer aldığı bir ortamda yaratıcılıklarını ve kendilerini daha iyi ifade edeceklerine inanarak eğitim vermekte olan okulöncesi eğitim kurumudur. Verilmekte olan eğitim gücünün, ortamdan ve personelden kaynaklandığına alkışlanan başarıların ise okul ve ebeveyn iletişimlerine bağlı olduğuna bu nedenle de fiziksel, zihinsel, duygusal ve sosyal gelişim aşamalarının özen içerisinde desteklenmesi gereğine inanmakta olan bir kurumdur.
Tüm bu imkânları sunarken de sevgiyle ve içten bir gülümsemeyle yapılması gerektiğine inanmaktadır. İstanbul’un Kartal ilçesinde okulöncesi eğitim faaliyetlerini sürdürmektedir.
İlginizi Çekebilir: Minik Kelebekler Çocuk Koleji
Çikolata Anaokulu, mutlu, empati kurabilen, keşfeden, araştıran, kendilerini gerçekleştirebilen, özgür düşünce sahibi ve çağdaş çocuklar yetiştirebilmeyi amaçlamaktadır.
Çikolata Anaokulunda Montessori ağırlıklı olan karma bir eğitim sistemi uygulanmaktadır. Çocukların her birinin deney yaparak, analitik düşünebilme becerilerinin arttırılması amaçlanmaktadır.
Montessori eğitim sistemi, başkalarına saygı duyma, düzenli olma, ne istediğini bilme, bağımsızlık, dikkat, özgüven gibi pek çok alanda çocuk gelişiminin çeşitli yönlerini desteklemektedir. Öğretmen rehberliğinde sürdürülen montessori yaklaşımında kullanılmakta olan her montessori materyali çocuğun ilgi alanlarıyla mevcut aktiviteler arasında uyumluluk yaratmaktadır. Bu yaklaşımda en önemli unsur kişisel öğrenme dâhilinde çocukların, kendi hızlarında kendi deneyimleriyle öğrenmeleridir. Montessori etkinliklerinde çocukların rahat ve özgür bir şekilde var olan meraklarını giderecekleri bir alan sunulmaktadır. Kişisel öğrenme özgürlüğüyle tüm hayat boyu öğrenebilme deneyimleri için temel oluşturulmaktadır. Bu nedenle Çikolata Anaokulu, Montessori ağırlıklı bir eğitim programı uygulamayı tercih etmekte olan bir kurumdur.
Okulöncesi dönem, çocuklar açısından beyin gelişimlerinin en yoğun yaşandığı dönem olarak bilinmektedir. Yaşamın ilk altı senesini içerisine alan okulöncesi dönemde beyin gelişimi çocukların duygusal, sosyal, motor, dil ve bilişsel gelişimleri açısından güçlü bir zemin oluşturmaktadır.
Çocukların oyunla sosyalleşerek topluma uyum sağlayabileceği bilinmektedir. Çocuklar hayata atılmadan öncelikle başarısızlığı, başarıyı, yanlışı, doğruyu, kötüyü ve iyiyi oyunlarla deneyimler. Çocuklar oyun oynarlarken değerlendirme, sentez ve analiz, uygulama, kavrama, problem çözme, akıl yürütme, gözlem yapabilme, stratejik düşünme, hafızada tutma ve karar verme gibi zihinsel becerilerini de geliştirebilme imkânı bulurlar. Yapılan araştırmalara göre, oyun yolu ile öğrenen çocuklarda uzun süreli başarı için kriterler sayılan duygusal ve sosyal becerilerin geliştiğini göstermektedir. Tüm bu nedenlerden dolayı Çikolata Anaokulu, zekâ oyunlarına eğitim programlarında yer vermektedir.
Robotik Kodlama dersleri ile günümüz dünyasında gelişen farklı bir dil, farklı bir iletişim yöntemi olan kodlama becerilerinin erken yaşta öğrencilere kazandırılması amaçlanmaktadır.
Kodlama eğitimiyle, çocukların gelişim seviyelerine uygun çoklu ortam araçları ve görsel materyaller tercih edilerek kalıcı öğrenmeler sağlanmakta, teknolojiyi bilgiye ulaşabilme aracı olarak görebilmeleri hedeflenmektedir. Robotik kodlama, sorgulayıcı ve eleştirel düşünebilmelerini sağlayan etkinlikler ve takım çalışması gibi etkinliklerle 21. Yüzyıl şartlarına uyum sağlayabilmeleri beklenmektedir. Programlarını; STEM, robotik, algoritma ve kodlama çalışmalarıyla zenginleştirmektedirler.
Önemi her geçen gün giderek artmakta olan okulöncesi eğitimlerde drama etkinliklerine yer verilmekte veya drama bir yöntem olarak kullanılmaktadır. Drama etkinlikleri öğrencilerin zihinsel kapasitelerini artırabilmeye yardımcı olmaktadır. Drama yolu ile yaşayarak ve yaparak öğrenme gerçekleşebilmektedir. Bu nedenle kurumda drama etkinliklerine yer verilmektedir.
- Çocukların her birinin değer gördükleri,
- İlişkileri önemsemenin teşvik edilmekte olduğu,
- Çocukların keşif ve araştırma yapabilmeleri için cesaretlendirildiği,
- Kendine has olabilmenin değerli olduğu,
- Kaliteli ve pozitif bir öğrenme ortamını çocuklara en iyi şekilde sunabilmektir.
İlginizi Çekebilir: Okyanus Okulöncesi Eğitim Kurumları
- Özgüvenleri yüksek,
- Atatürk ilke ve inkılâplarını benimsemiş,
- Etkili iletişim becerilerine sahip,
- Çevreleri ile sürekli olarak etkileşim içerisinde olabilen,
- Dünyaya, ülkesine, çevresine, ailesine ve arkadaşlarına saygı duyabilen,
- Çevre bilincine sahip,
- Lider vasıflı ve geleceğin yeni nesillerini en iyi biçimde yetiştirebilmeyi amaçlamaktadır.