Türkçe dersindeki hedefimiz; okuma, anlama, konuşma, dinleme, yazma becerilerinin kazandırılması ve bu becerilerin alışkanlığa dönüştürülmesini sağlamaktır. Aynı zamanda dilini doğru ve işlevsel kullanabilen, Türkçenin zenginliğinin ve ifade gücünün farkında olan bireyler yetiştirmektir Öğrencilerimizin bilgiyi ezberlemeye değil, bilgiyi üretmeye dayalı olarak: Anlama, sıralama, sınıflama, sorgulama, ilişki kurma, eleştirme, tahmin etme, analiz-sentez yapma ve değerlendirme, Bilgiyi araştırma, keşfetme, yorumlama ve zihninde yapılandırma, Kendini ifade etme, iletişim kurma, arkadaşlarıyla iş birliği yapma, tartışma, problem çözme, ortak karar verme ve girişimcilik
gibi çeşitli zihinsel ve üst düzey becerileri kazanmaları amaçlanmaktadır. Türkçe öğretimi; sadece dinleme, konuşma, okuma, yazma, görsel okuma ve görsel sunu ile ilgili temel becerilerin geliştirilmesi değil, aynı zamanda metinler arası düşünme, anlama, sıralama, sınıflama, ilişki kurma, eleştirel, analiz-sentez yapma ve değerlendirme gibi zihinsel becerileri de geliştirme olarak anlaşılmaktadır. Böylece Türkçe öğretiminde öğrencilerin zihinsel becerilerini geliştirme ön plana çıkmaktadır. Bireyin tüm hayatı boyunca gereksinim duyacağı okuma ve yazma becerisinin temelleri ilkokulda atılır ve bu becerilerin gelişimi yaşam boyu sürer. Sağlam bir temele oturtulmuş okuma-yazma kazanımı için Türkçe dersi kapsamında Dil Becerilerini Geliştirme ve Yaratıcı Yazma Programı uygulanmaktadır. Amacımız öğrencilerimizin bilgiyi ezberlemelerini engelleyip bilgiyi üretebilmeleridir. Çünkü biz, Türkçe öğretiminin okuma, anlama, konuşma, dinleme, yazma, görsel okuma ve görsel sunu ile ilgili temel becerilerden farklı olarak üst düzey düşünme becerilerinin geliştirilmesine zemin hazırladığını düşünüyoruz. Bu nedenle derslerimizde öğrencileri farklı düşünmeye yönlendirecek etkinliklere yer vererek öğretim programını zenginleştiriyoruz.
Saçma sapan bir okul
Fiyat, indirim ve kampanyalardan ilk siz haberdar olmak için lütfen formu ücretsiz doldurun. Okul sizi hemen arasın.
