Oyunbaz Anaokulunda tek bir eğitim anlayışından daha çok, birden fazla eğitim anlayışının birleştirilmiş olduğu bütüncül bir eğitim anlayışı benimsenmektedir. Oyunbaz Anaokulu Programı; çocuğun yüz dili ve işbirlikçiliğinden Montesorri’nin yaşamın içindeliğinden ve yaşamsal beceri geliştirme, çocuğu ruhuyla görme ve çocuğu kendine uyum sağlamaya dair bakış açısından Reggio Emilia’nın somut yaşantılar sunma ve orman okullarının doğaya bakış açısından Waldorff’un ilkesinden ilham almaktadır.
İlginizi Çekebilir: Renkli Uçan Filler Anaokulu
- Oyunbaz Anaokulu; evrende yer alan tüm canlıların ana besin kaynağının sevgi olduğuna inanmaktadır. Sevilen çocuklar gelişir, sevilen yerler yakın, sevilen yol ise kısadır anlayışına sahiptir.
- Oyunbaz Anaokulu; her bir çocuğun farklı bir rengi olduğuna inanmaktadır ve bu renkleri, çocukların kendi renklerini incitmeden ortaya çıkarmayı uygun görmektedir.
- Oyunbaz Anaokulu; özgürlükçüdür. Yaratıcı çocukların ise ancak kendiliğindenliği korunmuş olan ve özgür ortamlarda kök saldığını kabul etmektedir.
- Çocuklara kendi etkinliklerini kendilerinin seçebildikleri uygun ortamları hazırlayarak, çocukların, öz disiplin yeteneklerini geliştirmelerine olanak tanıyan, yorum yaparak kendilerini ifade etmelerini sağlayan, plan oluşturabilme, uygulama, izleme ve tamamlama ile ihtiyaçlarının ve duygularının farkında olmaya yönelik olan yaklaşımlar geliştirebilen,
- Çocukların gözlem, oyun ve bilgi edinme duygularını kullanarak hem birbirlerini hem de kendilerini tanımaya, ve aynı zamanda dünyanın nasıl işlemekte olduğunu anlamaya çalışmalarını teşvik edebilen,
- Çocukların öğrenme konusunda karar verici, seçici ve etkin, öğretmelerin ise daha çok öğrenmeyi kolaylaştırıcı teşvik edici ve pasif bir görev üstlenmelerini sağlayan,
- Toplumun temel özelliklerine uygun fakat evrensel özellikleri de asla göz ardı etmeyen,
- Sadece tüketimin değil, üretimin de bir parçası olabilmeye duyarlı bir nesil yetiştirebilen,
- Çocukların daha sonraki eğitimlerine temel oluşturabilecek kaliteli bir eğitim verebilen,
- Tüm okulöncesi alanlarda çalışanlar ile karşılıklı etkileşim içerisinde, şeffaf ve geri bildirimlere dayalı olan istekler çerçevesinde gelişmeye açık,
- Personelinin yüksek motivasyon ile çalışmakta olduğu ve bu motivasyonun getirdiği olumlu özellikleri çocuklara yansıtabildiği; öğrencilerin, velilerin ve personelin de vel parçası olmaktan gurur ve mutluluk duydukları,
- Sanata ve bilime katkılarda bulunabilen ve sürekli gelişim gösterebilen bir okul olabilmektir.
- En büyük engelin sevgisizlik olduğu ve sevginin olduğu yerde mucizelerin yer aldığına inanan Oyunbaz Anaokulunda;
- Bireysel farklılıkların birer zenginlik olduğuna inanılmakta olup, farklılıklara saygı gösterilmektedir.
- Evrendeki tüm canlıların ana besin kaynağının sevgi olduğuna inanılmaktadır ve sevilen çocukların gelişebildiğine, sevilen yerlerin yakın, sevilen yolların ise kısa olduğuna inanılmaktadır.
- Ayrıntılara önem verilmekte olup, Oyunbaz Anaokulu için küçük şeyler, büyük bir şey olarak kabul edilmektedir.
- Her çocuğun bir masal kahramanının olduğuna inanılmaktadır. Erken çocukluk dönemlerindeki çocukların kendi masallarını bulma yolculuklarında kurum olarak önemini kabul etmekte olup, bu sorumlulukla hareket etmektedir.
- Dünyada yer alan tüm halkların kardeş olduğuna inanılmaktadır. Her türlü ayrımcılık kodunu ve ırkçılığı reddetmektedir.
- Evrenin yalnızca insanlara ait olmadığına inanmaktadır.
- Aslında herkes dâhidir ancak sizler kalkıp ta bir balığı ağaca tırmanma yeteneğine göre yargılamaya kalkışırsanız tüm hayatını aptal olduğuna inanarak geçirir ilkesinden yola çıkarak hareket etmektedir.
- Oyunbaz Anaokulunda geminin yelkenleri, popüler kültürün değil doğanın ve doğalın rüzgârına açık bir durumdadır.
- Sadece tüketimin değil; üretimin de bir parçası olabilmeye duyarlıdır.
- Her bir çocuğun kendi olmaya hakkı vardır ve her zaman kendileri gibi davranmaları desteklenmektedir.
İlginizi Çekebilir: Meraklı Çocuk Dünyası Anaokulu
Oyunbaz Anaokulunda hayatın temelini; doğa ile bağlantı kurabilmek ve bu bağlantının merkezinde çocukların kendi benliğini keşfedebilmesidir. Kendi benliklerinden başlayarak doğayla ve doğayı insanlarla paylaşan diğer tüm canlılar ile empati kurabilmek, her gün koşup oynadıkları bahçede solmakta olan çiçeklerin, büyümekte olan otların, gelişen tavşanların farkında olabilmelerini sağlayabilmek oluşturmaktır.