Yüksek öğretimden bir önceki basamak olan lise eğitimi gerek üniversite eğitimine hazırlık gerekse yaşam becerilerinin kazanılması sürecinde oldukça kritik bir dönemdir.

Öğrencinin bireysel ve grup oyunları ile oyun tasarımı yapabilmesi, oyun kurabilmesi, kurulan oyuna dâhil olma ve başladığı oyunu sürdürme kazanımları elde etmesiyle; temalar doğrultusunda oynanan kurallı oyunlarda verilen kazanımların öğrenilmesi sa

Mektebimliler, okul öncesinden üniversiteye kadar “Bütünsel Eğitim Yaklaşımı” ile kendilerini ve dünyayı keşfederek, başarılı bir geleceğe adım adım yürümektedir. Öğrencinin bulunduğu yaş dönemi esas alınarak tasarlanmış “Bütünsel Eğitim Yaklaşımı” ç

Ortaokul dönemi, derslerdeki akademik içerik ve düzeyin farklılaştığı, öğrencinin çok sayıda ders çeşidi ile karşılaştığı bir süreçtir. Ayrıca yapısı itibarıyla ulusal sınav sürecine hazırlık dönemini de kapsamaktadır.

Mektebim öğrencileri, okul öncesinden üniversiteye kadar “Bütünsel Eğitim Yaklaşımı” ile kendilerini ve dünyayı keşfederek, başarılı bir geleceğe adım adım yürümektedirler. Öğrencinin bulunduğu yaş dönemi esas alınarak tasarlanmış “Bütünsel Eğitim Ya

Mektebim’in temel hedeflerinden biri de öğrencilerini bir üst öğretim kurumu olan üniversiteye ve ulusal sınavlara en iyi şekilde hazırlamaktır. Bu nedenle 9. sınıf itibarıyla, sınav bilinci oluşturulur; öğrenciler için öğrenme ve YKS ön hazırlık sü

Mektebim, öğrencilerin öğrenme süreçlerine aktif olarak katılımlarını desteklemektedir. Yaparak ve yaşayarak öğrendikleri bir eğitim yaklaşımıyla her çocuğun bireysel farklılıkları olduğu bilincinden hareket ederek yaratıcı düşünceyi daima cesaretl

Mektebimliler, okul öncesinden üniversiteye kadar “Bütünsel Eğitim Yaklaşımı” ile kendilerini ve dünyayı keşfederek, başarılı bir geleceğe adım adım yürümektedir. Öğrencinin bulunduğu yaş dönemi esas alınarak tasarlanmış “Bütünsel Eğitim Yaklaşımı” ç

Ortaokul dönemi, derslerdeki akademik içerik ve düzeyin farklılaştığı, öğrencinin çok sayıda ders çeşidi ile karşılaştığı bir süreçtir. Ayrıca yapısı itibarıyla ulusal sınav sürecine hazırlık dönemini de kapsamaktadır. Çocukluktan çıkılmaya başlanan

Okul öncesi dönemde çocuğun ilk deneyimleri, daha sonraki yıllarda kazanması gereken ve yazılı sembollerle ifade bulan formal matematiğin temellerini oluşturmaktadır. Kıyaslama, eşleştirme, betimleme, örüntü oluşturma, sınıflama, sıralama, rakamları

Öğrencilerde güven ve sorumluluk duygusu oluşturmaya, kendini ve öncelikli ilgi alanlarını keşfetmesine ve beceriler kazanmasına yönelik bilimsel, sportif, sanatsal, kültürel ve sosyal etkinliklerin yapıldığı çalışmalardır. Mektebim’de, okulun kendi

Mektebim’de Millî Eğitim Bakanlığı’nın yapmış olduğu merkezî sınava hazırlık programı 7. sınıfta başlamaktadır. Ders programı ve ders dağılımı 2 yıl Kesintisiz Sınava Hazırlık anlayışı esas alınarak oluşturulmuştur. 7. sınıf Yaz Kampı-Yoğun Dönem Pro

Mektebim’in temel hedeflerinden biri de öğrencilerini bir üst öğretim kurumu olan üniversiteye ve ulusal sınavlara en iyi şekilde hazırlamaktır. Bu nedenle 9. sınıf itibarıyla, sınav bilinci oluşturulur; öğrenciler için öğrenme ve YKS ön hazırlık sü

Mektebim öğrencileri, okul öncesinden üniversiteye kadar “Bütünsel Eğitim Yaklaşımı” ile kendilerini ve dünyayı keşfederek, başarılı bir geleceğe adım adım yürümektedirler. Öğrencinin bulunduğu yaş dönemi esas alınarak tasarlanmış “Bütünsel Eğitim Ya

Okul öncesi dönemde çocuğun ilk deneyimleri, daha sonraki yıllarda kazanması gereken ve yazılı sembollerle ifade bulan formal matematiğin temellerini oluşturmaktadır. Kıyaslama, eşleştirme, betimleme, örüntü oluşturma, sınıflama, sıralama, rakamları

Mektebim öğrencileri, okul öncesinden üniversiteye kadar “Bütünsel Eğitim Yaklaşımı” ile kendilerini keşfederek ve birer dünya vatandaşı olarak başarılı bir geleceğe adım adım yürümektedir. Öğrencinin yaş dönemi esas alınarak tasarlanan “Bütünsel Eğ