Çocukların bilimle erken yaşlarda tanışması, gelişim alanlarının desteklenmesi açısından oldukça önemlidir. Bu yüzden, çocuklara doğrudan bilimin tanımının verilmesi yerine, onların gelişim düzeylerine uygun okul içi ve okul dışı etkinlikler ile bilime yönelik farkındalıklarının arttırılmasını sağlıyoruz.
STEAM metodolojisiyle, özel kurgulanmış ortamlarda, çocuklarımız için ‘Bilimi’ deneyimlemelerine olanak sağlıyor ve doğal öğrenme süreçlerine rehberlik ediyoruz.
Öğrenme; bireyin yaşantılar sonucu davranışlarında meydana gelen uzun süreli değişikliklerdir. Okul ortamındaki tüm dinamikler öğrenmeyi oluşturma sürecinin vazgeçilmez parçalarıdır. Eğitimin asıl amacı bireyin öğrenme davranışını hayat boyu devam ettirmesini sağlamaktır. Çünkü eğitim, okul öncesinde başlayıp üniversite ile biten bir olgu değildir.
Dünün sessiz dinleyicileri yerini, bugünün gelişmiş dersliklerinde tartışmalara katılan ve keşfeden, aktif öğrenenlere bırakmıştır.
Öğrenme akademisinde, öğrencilerimiz okuldaki öğrenme süreçlerini okul dışında da sürdürmeyi öğrenirler. Proaktif ders ortamları, temelini öz disiplin ve öğrenme sorumluluğunu geliştirmekten alan araştırmacı ödev anlayışımız, aile katılımı ile öğrenme okul dışında da devam eder.
Anadil ve yabancı dil ediniminde kritik dönemler olduğu biyolojik, nörolojik ve dilbilimsel bir gerçekliktir. Son araştırmalar, dil ediniminde en verimli dönemin okul öncesinden başlayarak yaklaşık 11 yaş sonuna kadar olan dönem olduğunu göstermektedir.
Anadil ve yabancı dil gelişimi için okuma, anlama, yazma, dinleme, konuşma yeterliliklerinin desteklendiği uygulamalar ile öğrencilerimizin hem anadil hem de yabancı dil edinim süreçlerini en verimli şekilde değerlendirmelerine rehberlik ediyoruz.
Ulusal ve uluslararası kriterlere göre kurgulanmış olan ölçme – değerlendirme analizleri ile öğrencilerimizin dil becerilerini takip ediyoruz.
Her bir öğrencimize tanımlanmış olan ‘Dil Koçları’ ile etkin ve eğlenceli bir dil edinim süreci sunuyoruz.
Kütüphanemizde her hafta çarşamba günü öğle tatilinde öğrencilerimiz birbirlerine kütüphaneden alıp okudukları kitapları anlatarak aralarında kitap kardeşliği kurmaktadırlar. Öğrencilerimizi ayın kitabı olarak seçilip okunan kitaplarının yazarlarıyla
Öğrencinin keşfetme isteğini artırmak için merak duygusunun tetiklenmesi gerekmektedir. Buluş yoluyla öğrenme, öğrencinin kendi etkinliklerine ve gözlemlerine dayalı olarak yargıya varmasını teşvik ederek, öğrenmenin zihinde kalıcı olmasını sağlamakt
Fiyat, indirim ve kampanyalardan ilk siz haberdar olmak için lütfen formu ücretsiz doldurun. Okul sizi hemen arasın.
