Gökyüzü Anaokulu
Gökyüzü Anaokulu,1997 senesinde Maltepe’de Doktor Hüseyin Emin Öztürk’ün liderliğinde Ali Kangallı, Süleyman Çolak, Hayrullah Ünal ve Rasim Ünal tarafından kurulmuş olup, vermiş olduğu eğitimlerle kısa zamanda önemli özel okullar arasında yerini almayı başarmıştır. 1999 ile 2000 yılında ilk mezunlarını verip yüksek başarı elde etmiş ve bu başarıyı bugüne kadar arttırarak getirmeyi başarmıştır. Eğitim ve öğretimde öncü hareketleriyle ön plana çıkmayı başarmıştır.
Çağın gerekliliklerine uygun biçimlerde tasarlanmış modern yerleşkesinde alanında uzman kadrosu, modern sınıfları, zengin kütüphanesi, gelişmiş laboratuarları, Marmara denizi ve adalar manzaralı yemekhanesi, konferans salonu, kapalı spor salonu ve donanımlı yüzme havuzu ile Maltepe Esenkent’te eğitim faaliyetlerini sürdürmeye devam etmektedir.
İlim, kendini bilmektir felsefesini benimseyerek; milli değerlerine sahip çıkan, kendini bilen bireyler yetiştirebilmek için çabalamaktadır. Dokuz Tip Mizaç Modeliyle öğrencilerinin yetenek ve ilgilerine göre verdikleri eğitimi kişiselleştirmektedir. Önce toplumuna sonra da dünyaya yarar sağlayabilecek, problemlere değil de çözüme odaklanabilecek olan gençleri yetiştirirken velilerle iş birliği içinde ilerleyebilmeyi önemsemektedir. Genç bireyleri geçmiş ve gelecek arasındaki köprü olarak görmektedir.
İlginizi Çekebilir: Ceviz Çocuk Anaokulu
Gelişmiş alt yapılarıyla öğrenciler okula gelemediği durumlarda derslerinden geri kalmamakta olup, öğretmenler ile çevrimiçi dersliklerde eş zamanlı olarak eğitim almaktadır. Kaçırdıkları derslere her an her yerde kolayca erişerek eğitimine devam edebilmektedir.
Duyguların çocukların davranış ve tutumlarını önemli ölçüde etkilediğine inanmakta olan kurum, 4 ile 8 yaş arasındaki çocukların duygusal becerilerinin gelişimlerinde oldukça önemli bir yer tutmaktadır. Çocukların bu dönemlerde duygularını yönetebilmeyi, negatif duygular ile nasıl baş edebilmeleri gerektiğini kavradıklarına inanan kurum, kendileriyle ve toplumla uyum içinde bir hayat sürebilmeleri için duygu yönetimini bu dönemde kazandıklarına inanmaktadır.
Çocukları sosyal kurallar ile duyguları arasında bağlantı kurmalarını, duygularını kültürümüze uygun bir şekilde ifade edebilmelerini amaçlamaktadır. Ayrıca negatif duygular karşısında uygun baş etme yöntemleri geliştirebilen, kendini anlayan bireyler yetiştirebilmeyi amaçlamaktadır. Kendini bilen nesillerin toplum değerleri için daha yararlı olabileceğine inanmaktadır. Gelişimsel ve bilişsel bakış açısı ile dokuz tip mizaç modeli eğitimini sistematikleştirip olumlu duyguların geliştirilebilmesini, potansiyel olarak doğuştan var olan negatif duyguların ise yönetimini desteklemektedir. Duygunun doğurabileceği sonuçlar ile sahip oldukları etkileri bilmenin önemli olduğunu düşünmekte ve bu yüzden çocukların eğitiminde büyük bir hassasiyetle üzerinde durmaktadır.
duygu eğitiminin yalnızca kısıtlı ve belirli zamansal etkinlikler ile değil, çocukların tüm eğitim yaşamına yansıtıldığı zaman başarıya ulaşmakta olduğuna inanılmaktadır. Bu sebeple duygu eğitimlerini tüm anlarda yaygınlaştırabilmeyi amaçlamaktadır. Yalnızca çocuklar için değil, velilere de verdikleri seminerler ile onları bilinçlendirerek doğru iletişim sağlayabilecekleri zemini oluşturmaya özen göstermektedir. Daha sağlıklı ve mutlu çocuklar ile ülkenin geleceğine ışık tutabilmeyi amaçlamaktadır.
İnsan davranışlarını anlayabilmenin bir başka yolunun da temel değerleri anlamaktan geçmekte olduğuna inan kurum, insanın duyguları ve davranışlarının temel değerler çerçevesinde şekillendiğine inanmaktadır. Nitelikli bir eğitimin çocukları bir bütün olarak algıladığı düşünülmektedir. Kurum, çocukların yalnızca bilişsel değil, duygusal yeteneklerinin de gelişebilmesine yardımcı olarak temel değerleri kavramalarına yardımcı olmaya özen göstermektedir.
İlginizi Çekebilir: Bir İnci Anaokulu
Yardımseverlik, sabır, dürüstlük, öz denetim, işbirliği, sorumluluk ve saygı toplumun en temel değerleri olmasının yanı sıra duygusallıkları yüksek çocuklar yetiştirebilerek onların toplum bilincine katkı sağlamalarına yardımcı olunmaktadır.
Sürekli olarak değişen ve gelişen dijital çağda kod bilmenin herkes açısından oldukça gerekli olduğu bilinmektedir. Kodlama ve robotik atölyeleri ile öğrencilere yeni teknolojileri öğretebilmenin daha da ötesinde yeni teknoloji öğretebilmeyi ve yaratabilmeyi amaçlamaktadır. Öğrencilere kodlamanın temel kuralları öğretilerek robotik dünyaya giriş yapmaları sağlanmaktadır. Öğretme metotları ile eğitimi eğlenceli bir hale getirerek keyif alabilmeleri sağlanmaktadır. Fiziksel açıdan dikkat ve odaklanmaları desteklenirken, bilişsel olarak da akıl yürütme, eleştirel düşünme, problem çözme ve mantıksal ilişki kurabilme becerileri geliştirilmektedir.
Gökyüzü Anaokulunda eğitim almış öğrencilerin, geleceği her zaman aydınlattığına inanılmaktadır. Çünkü yıldızların Gökyüzü’nde parladığına inanılmaktadır.