Eğitim öğretim hayatında kalıcılık son derece önemlidir çünkü bilgi bilginin üstüne eklenerek büyür eğer başta yani temel bilgide sıkıntı olursa eğitimin kalitesi düşer. Bu sebeple okullar ve kurumlar eğitimde kalıcılık sağlamak için bazı metotlar araştırır ve uygular. Bunun asıl sebebi eğitimde kalıcılığın devamını sağlamaktır.
1-) Öğrenilecek konusu, düzenli, planlı ve sıralı hale getirilerek öğrenciye sunulmalıdır, düzensiz halde anlatılan konular öğrenciler için ekstra zorluk yaratır ve parçalar kafalarında birleştirmeleri zorlaşır bu sebeple öğretmenlerin konuları düzenli, planlı ve sıralı hale getirerek dersi anlatmalıdır. Bu sayede konular hem daha kolay öğrenilmekte hem daha geç unutulmaktadır.
2-) Anlatırken okullarda olduğu gibi örnekleme yapmak veya verilerden sonuç çıkarma, bu ikisi yapıldığında eğitimde daha etkili bir öğrenme sağlamaktadır. Yani genelleme yaparak eğitim sağlamak daha kalıcı olmaktadır. Örnekleme yönetimi her zaman çocuklar için akılda kalıcı olmuştur, ders anlatma konusunda bu örnek verme sistemini kullanmak önemlidir.
3-) Etkili öğrenme sadece bir etkene bağlı değildir. Üstün zekaya sahip olan çocuklar, diğer çocuklara göre hep daha kolay öğrenmektedirler ve hem daha geç unutmaktadırlar. Bunun yanı sıra öğrenmenin etkinliği dersten derse, konudan konuya, öğrencilerin alıştığı derse göre de değişiklik gösterebilmektedir.
4-) Etkili öğrenme için öncelikle konunun ana başlığını öğrenmek gerekmektedir. Konunun özünü öğrenmek için de konuyla ilgili ilkeleri bulmak ve genellemeleri yapabilmek önem arz etmektedir. Dayanağı olmadan yapılan genellemelerin değeri yoktur. İlk başta etkili görünse bile daha sonra akılda kalmadığı ortaya çıkar ve bu yol başarıyı düşürmektedir.
5-) Ödül ve ceza, eğitim ve öğretim hayatında etkili öğrenmeye destek olur. Fakat bunun l derecesini çok iyi ayarlamak gerekir. Her iki yöntem de fazla derecede kullanıldığı zaman olumsuz etki yaratmaları kaçınılmaz bir sondur. Genel olarak bakıldığında ödül yöntemi cezadan yönetiminde çok daha etkilidir. Bunun sebebi işte çocuklar bir şey elde edince daha fazlası için çalışırlar. Ödül ve ceza ile ilgili çeşitli teşvik yöntemleri vardır ve bu yöntemler etkili öğrenmeye en çok yardım eden çocukla samimi bir konuşma yaparak ona yanlışlarını göstermektir. Asla yapılmaması gereken ise başkalarının özellikle başka yaşıtlarının önünde çocukla alay etmek, küçük düşürmektir. Ödül ve cezanın zamanında verilmesi, öğrenme üzerinde daha etkili bir role sahiptir.
6-) Eğitim de ” Bütün – Parça – Bütün ” yöntemi uygulamak bunlardan her hangi biri ya da ikisini uygulamaktan daha iyi bir sonuç verir.
Bu makaleyi okudunuz mu ?
Bu yöntemlerin yanı sıra öğrenme yöntemlerine uygun olarak yapılan bir eğitim ile daha başarılı bir öğrenme metodu oluşturulabilir. Bu maddeler haricine çıkılarak yapılan bir öğretim yanlış bir öğrenmeye yol açabilir ve öğrenciye bütün hayatı boyunca zarar verecek kötü alışkanlıklar kazanmasına da sebebiyet verebilir. Kendi dersinin en etkili biçimde nasıl öğrenebileceğini öğrencilere öğretmek, öğretmenin en önemli görevleri arasında en başlarda kendine yer edinmiştir. Öğrenciler de nasıl daha iyi anladıklarını bildikleri için bu yöntemle çalışmalarını sürdürmelidir.
Etkili öğrenme biçimler her çocukta farklı işleyişe sahip olabilir çünkü her çocuk aynı değildir bu sebeple de her yöntem her çocuk için kullanışlı olmayabilir. En etkin yönetimi bulmak için çocuğu iyi tanımak büyük önem taşıyor. Bunun yanı sıra deneme yanılma yolu ile de çocuklar için en iyi öğrenme yönetimini keşfetmeniz mümkündür. Unutmayın ki öğrenmek değil kalıcı öğrenmek mühimdir . Ezbere dayalı eğitime maruz kalan öğrencilerin bilgileri hiç bir zaman kalıcı değildir bir sonraki sınıfta yada sınavın hemen bitiminde bu bilgileri unutacaklar bu sebeple bir şeyleri çocuklara hızlıca öğrenmek yerine yavaş yavaş doğru yönetimi arayarak öğretin . Bu sayede çocuğun aldığı bilgi çok daha kalıcı olacak ve ileriki dönemlerde bu bilgileri rahat bir şekilde kullanacaklar. Bu sebepler ile çocuklar için kalıcı yöntemleri kullanmak gerekir.