Efdal Okulları, eğitimci Efdal Irmak tarafından 1974 senesinde anaokulu olarak kurulmuş bir eğitim kurumudur. Efdal Irmak, müzik öğretmeni ve kimya mühendisi olan Turgut Irmak'la 1983 senesinde Göztepe’de Efdal Anaokulu ve İlkokulu’nu açmıştır. İlkokulları, sekiz yıllık zorunlu eğitim sistemine geçilmesi üzerine 1997 senesinde Efdal Anaokulu ve İlköğretim Okulu’na dönüşerek eğitim vermeye devam etmiştir. 2012 senesinde ise 4 / 4/ 4 eğitim sisteminin kabul edilmesiyle birlikte kurum, Efdal Anaokulu, İlkokul ve Ortaokul olarak eğitim hizmetini vermeye devam etmiştir.
Yaşanmış olan 17 Ağustos ve 13 Eylül depremlerinde İstanbul Teknik Üniversitesi tarafından yapılmış olan statik tetkikler sonrasında Göztepe İlkokulu ve Ortaokul binalarında deprem sonrası herhangi bir hasar görülmediği halde Türkiye’de bir ilke imza atarak, binalarını yaz tatili döneminde çelik yapı olarak yeniden inşa etmişlerdir. Müstakil yapıya sahip anaokulları ile ilkokul ve ortaokul binaları iki ayrı yerde Göztepe ve Kadıköy’de hizmetlerini vermeye devam etmektedir.
Efdal Okulları başarıları ve değerlerinden taviz vermeden 1974 senesinden beri başarılı, mutlu ve hayata her an hazır bireyler yetiştirmeyi başararak alanında lider olabilmeyi başarmıştır. Değer esaslı, tematik ve bütünsel eğitim modelleri öğrencilerin kişisel özelliklerini ortaya çıkarabilecek şekilde her zaman güncellenerek günümüz koşullarının gerekliliklerine uygun düzenlenmektedir.
Efdal Okullarının hedefi; çalışanları, veli ve öğrencileriyle bütünleşmeyi başarabilen bir aile kurumu olarak saygın ve güvenilir duruşlarını sürdürebilmek ve yarattıkları farklılıklarla öğrencilerinin hayatlarına en doğru şekilde yön vermeye devam edebilmektir.
Efdal Okullarının Varlık Amaçları;
- Öğrenmekten keyif alabilen
- Kendisileriyle, toplumsal çevreleriyle ve doğa ile barışık olabilen
- Değişimlere uyum sağlayabileceği kadar esnek olabilen ve en önemlisi de mutlu bireyler yetiştirebilmektir.
Efdal Okullarının Farkı;
- Eğitimin her zaman öğretimden önce geldiği ilkesini benimseyerek dürüst, değerlerine sahip çıkabilen, sorumluluk sahibi ve öğrenmekten keyif alan Atatürkçü bireyler yetiştirebilmek.
- Öğrencilerinin bilimsel ve bireysel özelliklerinin farkında olarak her bir bireyi için uygun olan eğitim ve öğretim ortamını hazırlayabilmek.
- Kurmuş oldukları kalite yönetim sistemi sayesinde süreçleri her an iyileştirme amaçlı çalışmalar yapabilmek.
- En iyiye ulaşabilmek için öğrenci ve velilerden gelebilecek her türlü geribildirimlerle özenle ilgilenebilmek ve kurumun sonsuz olarak kendini yenileyebilmesini sağlamaktır.
Efdal Okulları; empati yapabilen, Atatürkçü, yardımsever, sorgulayan, geleceğini planlayan, objektif, yeniliğe ve gelişime açık, ekip çalışması ve dayanışmaya, çalışanlarına değer ve önem veren bir eğitim kurumudur.
Eğitimin en az öğretim kadar önemli olduğu düşüncesi ile amaçları;
- Öğrencilerinin okulu sevebilmelerini sağlamak,
- Yaptıkları çalışmalarla mutlu bireyler yetiştirebilmek,
- Güven, ilgi ve sevgi, ortamı içinde öğrencilerinin zihinsel, bedensel, sosyal ve duygusal gelişimlerini sağlayabilmek,
- Aile ve okul işbirliğiyle öğrencilerine temel alışkanlıkları kazandırabilmek,
- Öğrencilerinin kendilerini hür olarak ifade edebilmelerine, kendi kontrollerini kazanmalarına imkân sağlayabilmek,
- Öğrencilerinin yaratıcılıklarını geliştirebilmek, Türkçeyi doğru ve aynı zamanda güzel kullanmalarını sağlayabilmek,
- Okuma alışkanlığı kazandırabilmek, gözleyerek ve yaşayarak öğrenebilmelerine fırsat tanımak,
- Ezberden uzak; ilke, genelleme ve kavramları kullanarak bunlar arasında ilişki kurabilme, analiz edebilme ve akıl yoluyla öğrencilerinin zihinsel becerilerini ön plana çıkarabilmek ve bu özelliklerinin başarı ve davranışlarına yansıyabildiği mutlu bireyler yetiştirebilmektir.
Efdal Okulları dünyadaki eğitim gelişimlerini de takip ederek yeni düşüncelerine katkı sağlamayı ve eğitim sistemlerini her an geliştirebilmeyi hedeflemektedir. Eğitim grupları olan çocukların bireysel özelliklerine en uygun olan eğitim şeklini kendi öngörü, yenilik ve bilgi takiplerinin birleşimi sonucunda oluşturmaktadır. Çocukların kültürel ve kişisel özelliklerine, ihtiyaç ve ilgilerine, beklenti ve isteklerine özel, nitelikli programlar hazırlamaya özen gösteren bir eğitim kurumudur.
Bilimsel çalışmalarını; yaptıkları etkinlikler ve dil gelişimi ile bütünleştirmeye çalışarak, öğrencilerinin mutlu birer birey olmasını sağlamak en öncelikli amaçlarındandır. Bu amaçla dil gelişimleri için yaptıkları faaliyetlere ayrıca önem vermekte olan bir kurumdur.
Bu Haberi Okudunuz Mu?