Dünya Çocuk Üniversitesi, çocukları milli, yerli ve dünya çapında kabul görmüş olan eğitim modelleri ile harmanlanmış evrensel niteliklere sahip bir eğitim modeliyle hayatı yaşayarak ve yaparak en iyi fiziki ortamlarda, ufuklarını ve zihinlerini açmalarına yarımcı olacak şekilde, kabiliyet ve yeteneklerini keşfetmelerini sağlamaktadır. Ayrıca hissederek, uygulayarak, dokunarak ve görerek öğrenebilecekleri şekilde sunmaktadır. Bu eğitim modellerini çocuklara en doğru şekilde verebilmek amacıyla alanında uzman ve seçkin pedagogları, psikolog ve öğretmenlerinin gözetiminde geleceğe hazırlayabilmek için Türkiye’nin önde gelen en büyük okulöncesi projelerini yaşama geçirmişlerdir.
İlginizi Çekebilir: Elit Grup Eğitim Kurumları Anaokulu
Amaçları Dünyada kabul görmüş olan okulöncesi eğitim modelleriyle beraber, kendi değerleri içerisinde bulundukları yaşam okulu modeli ile bu coğrafyanın tüm çocuklarının ihtiyaçları olan yerli bir eğitim modeli sayesinde çocukları geleceğe ve hayata hazırlayabilmektir.
Çocukları, Dünya ülkelerinde fark yaratacak örnek bir vatandaş olabilecek şekilde yetiştirebilmeyi ilke edinmişlerdir. Bu doğrultuda okulun benimsemiş olduğu ana düşünce, milli, yerli ve aynı zamanda evrensel bir eğitim modelidir. Bu ideallerini hem İngilizce eğitimini derslerinde eğitim dili olarak kullanmalarının yanı sıra okulöncesi programlarının Türkiye de fark yaratması ile yapmaktadırlar.
Eğitim programları her bir çocuğun bireysel gelişim ihtiyaçlarına özel bir biçimde konforlu ortamlarda ve aktiviteler sunarak, çocuklara kendilerini keşfedebilecekleri oldukça özel bir ortam hazırlamışlardır. Okul bahçe girişinden içerideki en küçük ayrıntılara kadar programlarının prensiplerine özgü bir biçimde tasarlanarak merkez okulları tarafından yaptırılmaktadır.
Çocuklara hayat boyu öğrenme zevki ve hissinin temellerini atacak olan okulda, çocuklar, araştırma temelli bir düşünce edinimleri kazanarak, ortak çalışma ve öğrenme, meraklarının gelişmesi, bağımsız hareket edebilme zevkini yaşamaktadırlar.
Okula özgü olarak bahsettikleri bu programlarının adı Piri Reis müfredatı olup, okulöncesi öğretmenleri ve Hacettepeli akademisyenler ile oluşturulan bir komisyon tarafından hazırlanmıştır. Aynı zamanda bu programın dili İngilizceye uyarlanarak yeniden yazılmıştır. Çocuklar bu dili, programlar üzerinden eğitim dili İngilizce olarak tekrar etme yolu ile dil edinimlerini farkında olmadan kazanmaktadırlar.
Anaokullarında tam gün olacak şekilde hizmet veren kadrolu psikolog, çocukların genel durumları ve gelişimleriyle ilgili hem velilere hem de özel olarak çalışmalar yürüterek öğrencilere ölçme değerlendirme ve psikolojik destek hizmetleri sunmaktadırlar.
Sonuç yerine süreç odaklı, çocukların yaşantılarındaki her türlü verilerin onları tanımak ve anlamak için kullanıldığı ve sadece Dünya Çocuk Üniversitesine özgü olan bir sistemdir.
Dünya Çocuk Üniversitesinde yabancı dil, Yaşam Okulu felsefesi ile hazırlanmış olan özgün bir eğitim modelinin içine eğitim dili İngilizce olacak biçimde sunulmaktadır. Dil Eğitim koordinatörleri tarafından yürütülmekte olan sistemde eğitim veren öğretmenlerin ana dilleri de İngilizcedir. Dünya Çocuk Üniversitesinde ayrıca en az iki yabancı dil eğitimi verilmesi uygun görülmektedir. Verilmekte olan yabancı diller;
- İngilizce,
- Rusça,
- Almanca,
- Arapça,
- Çince,
Dünya Çocuk Üniversitesi eğitim modelleri dünyada kabul görmüş olan en yaygın yaklaşımlar olarak bilinen Reggio Emilia, Waldorf ve Montessori eğitim modellerini içinde barındırmakta olan, aynı zamanda da yaşam okulu felsefelerini bu yaklaşımlarla harmanlayan bir eğitim modeli ile çocukları 21.yüzyıl sonrasının dünyasına hazırlamayı amaç edinmektedir.
Montessori eğitim sistemi, başkalarına saygı duyma, düzenli olma, ne istediğini bilme, bağımsızlık, dikkat, özgüven gibi pek çok alanda çocuk gelişiminin çeşitli yönlerini desteklemektedir. Öğretmen rehberliğinde sürdürülen montessori yaklaşımında kullanılmakta olan her montessori materyali çocuğun ilgi alanlarıyla mevcut aktiviteler arasında uyumluluk yaratmaktadır.
İlginizi Çekebilir: İzler Anaokulu
Reggio Emilia sistemi, çocukları kendi yapılarına saygı duyarak, kendi hızlarında ilerlemelerine izin verip, zorlama olmadan eğitim verebilmeyi hedeflemektedir. Reggio Emilia yöntemi temelli eğitim yaklaşımının en önemli bileşenlerinden biri atölye çalışmalarından oluşmaktadır.
Waldorf gibi evrensel okul öncesi eğitim metotlarından yararlanıldığı eğitim müfredatlarında oyun temelli ve sorgulamalı yaklaşımlar yoluyla öğrenciler çevrelerindeki dünya, mevsim ve doğa ile etkileşime girerek duyusal ve sosyal öğrenmektedirler.