Bursa Yönder Okulları

 

2006 senesinde, okulöncesi eğitimi alanında oldukça yüksek standartlarda ve kalitede bir anaokulu hizmeti verebilmek için eğitim yolculuğuna başlamıştır. Aileler ve çocukları için ortaya koymuş oldukları eğitim projeleri kısa zamanda 19 il ve ilçede 32 okul sayısına ulaşmıştır. Küçük Şeyler Anaokulları, ülkemizde okulöncesi eğitimi alanındaki standartları ve alışkanlıkları değiştirmiş olarak yolculuğuna hala devam etmektedir.

 

Yönder Okulları, Küçük Şeyler Anaokulları gibi, ilkokul ve ortaokul seviyelerinde oldukça yüksek standartlarda ve kalitede eğitim hizmeti verebilmek amacıyla hayata geçirilmiştir. Yönder Anaokullarıyla öğrencilerin eğitim etkinliklerinin en önemli aktörleri olarak rol aldıkları, eğitim ve öğretim etkinliklerinden keyif alabilecekleri bir okul modeli ortaya koymaktadır.

 

İlginizi Çekebilir: Lugo Kıds Anaokulu

 

Yönder Okullarını bitirerek mezun olmaya hak kazanan her bir öğrenci ilk olarak kendilerine liderlik edebilmeyi öğrenmektedir. Hem ulusal hem de uluslararası düzeylerde almış oldukları yüksek standartlardaki eğitimlerle öğrenciler; dünya siyasetinde, teknolojide, sporda, sanatta, bilimde söz sahibi bireyler olabilecek şekilde yetiştirilmektedir.

 

Yönder Okullarında öğrenciler;

 

-          Öğrenmenin keyfini ve zevkini,

-          Araştırmanın heyecanlarını,

-          Yaratıcılıklarını,

-          Merak duygularını,

-          Tek ve özel bireyler olduklarını,

-          Özgüvenlerini, kaybetmeden eğitim hayatlarını sürdürebilmektedir.

 

Yönder Okulları, Profesör Doktor Üstün Dökmen ve Uzman Klinik Psikolog Süleyman Hecebil tarafından kurulmuştur. Velilerinden ve öğrencilerinden almış olduğu güç sayesinde de her geçen gün hizmet yelpazelerini hızla büyütmeye devam etmekte olan bir kurumdur.

 

Yönder Okulları, kuruluşunun onuncu yılında İstanbul Maltepe, Dididm, Bursa, İzmir Bornova okulları ile hizmet vermeye devam ederken, 2017 ile 2018 eğitim ve öğretim dönemi itibari ile Sakarya ve İskenderun Arsuz yerleşkeleriyle Türkiye’deki okul sayısını yediye çıkarmıştır. Yönder Okulları, ilkokul ve ortaokul eğitimlerinde klasik olan eğitim kavramları dışında, özel bir okul modeli ortaya koymayı başararak öğrencilerinin tümünü farklı bir gelecek için yetiştirebilmeye özen göstermektedir.

 

Yönder Okulları yönetimsel ve eğitimsel açılardan şu değerleri gözeterek çalışmaktadır.

 

• Atatürkçülük,
• Pozitif bilimler,
• Çağdaşlık,
• Her bireyin tek olma özelliğine saygı,
• Çocuklara ve çocukların çocuk olma haklarına saygı,
• Kaliteli ve keyifli çalışma ortamları,
• Çok yönlü ve tüm yönlü gelişimleri hedeflemekte olan eğitimler,
• Olumlu davranışları vurgulama,
• Katılım,
• İşbirliği,
• Sorgulama,
• Araştırma,
• Orijinallik,
• Yaratıcılık,
• Çaba,

 

Yönder Okullarının Vizyonu;

 

• Özgünlüğü ve farlılıkları ile eğitim dünyasının önderi ve Yönder’i olabilmektir.

Yönder Okullarının Misyonu;

 

• Pozitif bilimleri rehber edinmiş,
• Atatürk ilke ve inkılâplarını benimsemiş,
• Klasik şekillerdeki eğitim ve öğretim kavramları dışında öğrencilerin, öğrenme, araştırma sorumluluklarını almış olduğu ve bu sorumlulukları hayat boyu sürdürdüğü,
• Zenginleştirilmiş ve keyifli öğrenme ortamlarına sahip,
• Temel olarak bilinen evrensel değerlerin önemsendiği,
• Kültürlerarası anlayışa sahip,
• Spor ve sanat etkinliklerinin eğitim alanının ayrılmaz bir parçası haline gelebildiği,
• Bireylerin özel olduklarını önemseyen ve koruyabilen bir eğitim kurumu olabilmek ve kurumlarının ülkenin dört yanında çoğalabilmesini sağlayabilmektir.

 

Yönder Okulları, toplumla ve doğayla ilgili, doğaya ve topluma karşı sorumluluklar hissedebilen, farkındalık düzeyleri oldukça gelişmiş çocukların çevrenin ve modern toplumun güvenceleri olacağına inanarak eğitim vermektedir. Yönder Okullarının eğitim anlayışı, öğrencilerin isteklerinin, merak ve ilgilerinin yüksek tutulabileceği eğitim ortamlarında öğrenme sorumluluklarını öğrencilerin alabileceği, araştırmaya, denemeye ve projeye dayalı olan bir eğitim anlayışıdır.öğrenciler;  öğrenme sorumluluğu alabilen, yaratıcı fikirler ve projeler üretebilen, araştırmacı, arkadaşları ve yönderi ile işbirliği yapabilen, laboratuarda ve sınıfta faaliyetlere aktif olarak katılan, eğitim faaliyetlerinin en önemli aktörü olarak görülmektedir.

 

CEF, Avrupa Dilleri Öğretimi Ortak Çerçeve Programı anlamına gelmektedir. Yönder Okullarında İngilizce eğitimi CEF’e bağlı yürütülmektedir. Bu sebeple de İngilizce müfredatı, metotları, kitapları ve aktiviteleri bu programa uygun olacak şekilde seçilmiştir. Yabancı dil eğitiminde öğrencilerin yabancı dil öğrenirlerken hedeflerini belirlemelerinde destek ve yardımcı olmaya özen göstermektedir.

 

 Bir önceki "Masal Anaokulu" konulu makalemizi de gözatabilirsiniz.