Sevgi Pınarı Anaokulu
Sevgi Pınarı Anaokulu, 1997 senesinde Marmara Üniversitesi Okulöncesi Eğitimi Bölümünü başarıyla bitirerek, 6 sene Milli Eğitime bağlı çeşitli özel okullarda yöneticilik ve eğitmenlik yapmış Banu Hayta tarafından 2003 senesinde İstanbul’un Bahçelievler semtinde faaliyete geçmiş olan okul öncesi eğitim kurumudur.
Sevgi Pınarı Anaokulu; çocukların, aileleri tarafından verilmiş olan eğitimlerin yanı sıra gelecek yaşamlarında toplum içerisinde gerçek anlamdaki yerlerini bulabilmeleri, küçük yaşlarda yeteneklerini ve eğitimlerini geliştirici atölyelere başlamalarını, zekâ ve düşüncelerini artırabilmelerini ve kişiliklerini geliştirebilmelerini desteklemeye çalışan bir eğitim kurumudur.
İlginizi Çekebilir: Özel İtalyan Lisesi
Okulöncesi eğitim ve öğretimin önemini, eğitimciliğini ve gereğini bilen kişiler tarafından verilmesinin doğruluğuna inanarak eğitmen kadrolarını bu çerçevede kurmuş olan, eğitimcilere, ailelere ve çocuklara bu eğitimlerin verilebilmesini iş ve amaç edinmiş kuruluşlara destek verebilmeyi ve yardımcı olabilmeyi amaçlamakta olan bir kurumdur.
Sevgi Pınarı Anaokulu, gelecek yeni nesillerin vatanına ve milletine faydalı, eğitimli, kültürlü birer bireyler olabilmeleri ve bu doğrultuda geliştirilebilmeleri için gayret göstermektedir.
Eğitim alanlarında oldukça uzmanlaşmış öğretmenleri ve çocukların yanında bulunan psikologları ile Türkiye’deki ve dünya çapındaki tüm yenilikleri içeren eğitim ve öğretim uygulamalarıyla, çocukların fizyolojik, psikolojik, öğretim, eğitim, güven ve sevgi ihtiyaçlarının yeterli şekilde karşılanmakta olduğu bir ortamda eğitim vermektedir.
Temizliğe ve sağlığa önem verdikleri anlayışlarıyla, velileriyle beraber sürdürdükleri verimli ve etkin iletişimleriyle, çağdaş, aydınlık eğitim anlayışlarına uygun donanımlara sahip sınıf ve atölyeleriyle yaparak ve yaşayarak öğrenebilecekleri çeşitli atölyeleriyle eğitim hizmeti vermektedir.
Ayrıca Sevgi Pınarı Anaokulunda çocukların dil yeteneklerini geliştirebilmeleri için dil atölyesi, değerler eğitimi, okuma ve yazmaya hazırlık atölyesi, mutfak atölyesi, drama atölyesi, zekâ ve akıl oyunları atölyesi, piyano eğitimi, kil, seramik ve ebru atölyesi, jimnastik ve spor atölyesi, bale atölyesi, orff ve ritim atölyesi, bilim atölyesi gibi atölyeler bulunmaktadır.
Tüm sınıflarda zengin materyaller ve akıllı tahta ile interaktif eğitim verilmektedir. Kitap sevgisi ve okuma alışkanlığı kazanabilmeleri için kitap alanları bulunmaktadır. Eğitici ve kültürel tiyatro ve sinema gösterilerinin yanı sıra müze, at biniciliği, buz pateni ve piknik gibi aktif gezilere yer verilmektedir.
Sevgi Pınarı Anaokulu öğrencilerini;
- İleriki yaşama hazır,
- Kendilerine güvenen ve bu güvenlerini gerektiğinde özgürce ifade edebilen, başkalarına sevgi ve saygı gösteren,
- Sorumluluk alabilen ve aldığı sorumlulukların bilincinde olan,
- Karşılaştıkları sorunlara çözümler üretebilen,
- Yardımsever, paylaşımcı,
- Yaratıcı zekâya sahip,
- Duygularının farkında ve gerektiğinde duygularını uygun davranışlar ile anlatabilen,
- Kendi yeteneklerinin ve farklılıklarının farkında olabilen,
- Sanatı, hayatı, çevreyi, doğayı, hayvanları ve insanları sevebilen bireyler olarak yetiştirebilmeyi amaçlamaktadır.
Son yıllarda; karşılaştığı problemleri çözebilen, kendilerine güvenen, sorgulayan, yaratıcı ve sosyal bireyler yetiştirebilmede en geçerli olan yöntem, etkin ve katılımcı öğrenme yöntemi olarak kabul edilmektedir. Etkin ve katılımcı öğrenme yönteminde; bireyler öğrenmece seçici ve aktif, karar verici olan eğitimciler ise öğrenmeyi kolaylaştırıcı ve teşvik edici bir konuma sahiptir.
Sevgi Pınarı Anaokulunda en etkin öğrenme yöntemlerinden biri olarak dünya genelinde yıllardır başarılı sonuçlarıyla takdir gören çoklu zekâ kuramı GEMS uygulanmaktadır.
İlginizi Çekebilir: Envar Okulları
Sevgi Pınarı Anaokulunda çocukların hayatlarında mutlu ve daha başarılı bireyler olabilmeleri, toplum içerisinde iyi birer vatandaş ve iyi birer insan olarak yer alabilmeleri için karakter eğitimleri çalışmalarına yer verilmektedir. Karakter eğitimleri programlarını sistemle, müfredatla ve müfredata eşlik etmekte olan etkinliklerle, ailelerin katılımlarıyla, eğitimi desteklemekte olan afişlerle, uygulamalar, drama ve oyunlarla uygulamaların yaşayarak ve yaparak öğrenilmesi ilkesini benimseyerek vermektedir.
Karakter eğitimlerindeki temel amaç; çocuklara bütün bir yıl boyunca etkinlikler ile evrensel yaşam değerlerini öğretebilmektir. Çocukların drama etkinliklerinde küçük roller alarak, hikâye ve şiirler yazarak, resimler yaparak konuları özümsemeleri sağlanmaktadır. Bu programın amacı, etik değerler açısından bir farkındalık yaratabilmektir. Etik değerler açısından farkındalık; daha doyurucu ve başarılı bir yaşam için gereken becerilere sahip olabilmektir.